Making plans
Un cours d'interaction orale en quatre niveaux, du A1 au B2 : un même appel téléphonique pour proposer une sortie au restaurant, réécrit et enregistré (voix générées par IA) pour chaque niveau du CECRL.
Commencez par le niveau qui vous correspond, puis montez d'un cran : vous verrez la langue s'enrichir d'un niveau à l'autre.
Un même dialogue, quatre niveaux
Amanda téléphone à son ami Jeff pour lui proposer de sortir manger. Les personnages, la situation et les lieux (Mario's, Oak Street…) sont les mêmes à tous les niveaux : seule la langue change. Plus le niveau monte, plus le dialogue est long, plus la situation se complique et plus les formules sont riches et nuancées.
| Niveau | Audio | Longueur | Ce qui se passe |
|---|---|---|---|
| A1 | 46 s | 17 répliques, ~100 mots | Amanda propose, Jeff accepte tout de suite. Tout est simple et direct. |
| A2 | 52 s | 16 répliques, ~140 mots | Amanda invite poliment ; ils choisissent un restaurant, le situent et fixent l'heure. |
| B1 | 1 min 47 | 19 répliques, ~290 mots | Ils ne sont pas d'accord : deux refus polis, une troisième idée, une réservation et un plan B. |
| B2 | 2 min 44 | 25 répliques, ~480 mots | Jeff n'est pas libre : il faut décaler l'heure, écarter un restaurant, décider qui paie et organiser le trajet. |
Ce qui se complexifie d'un niveau à l'autre
| A1 | A2 | B1 | B2 | |
|---|---|---|---|---|
| Tâche | Proposer et accepter | Inviter poliment, situer un lieu | Négocier, refuser poliment, anticiper | Gérer des contraintes, argumenter, reprogrammer |
| Grammaire | be, présent simple, can, let's | + would, superlatif, prépositions de lieu | + present perfect, will, I'd better, if + présent | + discours indirect, past perfect, present perfect continu, would rather, be bound to |
| Vocabulaire | Mots du quotidien : pizza, restaurant, hospital | Expressions figées : What's up?, go for a bite | Connecteurs : actually, apparently, though | Phrasal verbs et idiomes : put off, swing by, play it by ear |
| Politesse | Directe : Let's go! | Polie : I was wondering if… | Nuancée : To be honest, I'm not a big fan of… | Très nuancée, avec humour : I'm not sure I'm up for… |
| Activités | 9 questions, 31 mots, 20 trous, 16 phrases | 10 questions, 44 mots, 24 trous, 20 phrases | 12 questions, 50 mots, 28 trous, 20 phrases | 14 questions, 51 expressions, 35 trous, 20 phrases |
Une même intention, quatre façons de la dire
Comparez comment Amanda et Jeff expriment la même chose selon le niveau :
| A1 | A2 | B1 | B2 | |
|---|---|---|---|---|
| Inviter | Are you free tonight? Let's go to a restaurant! | I was wondering if you'd like to go for a bite. | I was wondering if you'd like to go for a bite after work. I've had a really long week. | I could really do with a night out. I was wondering whether you'd fancy grabbing a bite to eat tonight. |
| Donner son avis | I like pizza. Do you like pizza? | I'm in the mood for Italian. / I wouldn't mind Italian. | To be honest, I'm not a big fan of spicy food. | Apparently, the food's amazing, but… I'm not sure I'm up for somewhere that loud tonight. |
| Passer prendre l'autre | I can pick you up at your house. | Why don't we meet at 6 o'clock? I can pick you up. | I can pick you up if you like. | Don't be silly, I can swing by and pick you up on my way. It's hardly a detour. |
| Conclure | See you at seven, Jeff! | Right, I'll be there at 6 sharp. | Deal! See you later, Jeff. | Right, I'll let you get on. Good luck with the furniture! |
Comment utiliser ce cours
- Choisissez votre niveau ci-dessous. Chaque niveau suit les mêmes étapes : écouter le dialogue, vérifier sa compréhension, travailler le vocabulaire, compléter le dialogue, traduire, puis le rejouer à deux.
- Les fiches de cours (A1 · A2 · B1 · B2) reprennent les structures pour proposer, accepter, refuser poliment, proposer autre chose, demander, expliquer et s'organiser. Chacune indique ce qui est nouveau par rapport au niveau précédent. Elles se trouvent en bas de chaque page de niveau, à consulter pendant les activités ou pour réviser.
- Pour progresser, passez au niveau suivant et écoutez les deux dialogues à la suite : repérez ce qui change (longueur, formules de politesse, temps, expressions).
- En classe, des groupes de niveaux différents peuvent travailler la même situation, puis jouer leur dialogue devant les autres.
A1 — découverte
Des phrases très courtes pour téléphoner, proposer (Let's…), dire ce qu'on aime et fixer une heure.
- Making plans (A1) audio + quiz de 9 questions, fiche de cours, vocabulaire, texte à trous, traductions
A2 — intermédiaire ou de survie
Des formules d'invitation polies (I was wondering if…, I wouldn't mind…) et les prépositions de lieu.
- Making plans (A2) audio + quiz de 10 questions, fiche de cours, vocabulaire, texte à trous, traductions
B1 — seuil
La négociation : refuser poliment, justifier, proposer autre chose, anticiper (If they're fully booked, I'll…).
- Making plans (B1) audio + quiz de 12 questions, fiche de cours, vocabulaire, texte à trous, traductions
B2 — avancé ou indépendant
Des contraintes à gérer, des phrasal verbs et des expressions idiomatiques (put off, swing by, play it by ear…).
- Making plans (B2) audio + quiz de 14 questions, fiche de cours, vocabulaire, texte à trous, traductions